初中側重對知識的模仿和題型訓練，高中側重對知識深入理解和靈活應用。
語文：
缺乏思辨能力，欠缺語言組織能力，缺乏自主練習意識
我們學什么？
大聲朗讀：品家招牌環節，以讀促背
知識錦囊：課內知識篩查，鞏固基礎
時代語文：時政人文全覆蓋，論述類文本針對性練習
美文頓悟：名家名篇，熟悉高考作家
古文筑基：拓展文言知識，積累文學常識
數學：具體到抽象，分析推理更復雜
題型變式多，題目信息含量大
課程設置：
知識梳理：基礎歸納，重點精講
例題講解：由淺入深，循序漸進
習題鞏固：模塊訓練，逐個強化
課后檢測：實戰檢驗，查漏補缺
課程內容：
物理：
學習內容增多，學習負擔加重，導致物理知識掌握欠佳。
我們學什么？
情境引入：調動既有知識和經驗，知識點推陳出新
生活應用：結合生活情景，探索其中蘊含的物理常識
概念辨析：重難點概念類比區分
強化訓練：同步課堂內容，針對性題型訓練
題型歸納：典型題例，重點歸納
課程內容：
化學：
高中化學重視理論，概念抽象難理解
氧化還原計算困難，配平花費時間多
元素化合物性質雜，綜合應用易混淆
我們學什么？
課件講解，化抽象概念為生動動畫，高效學習易理解
理解氧還反應本質，總結方程式配平方法
元素化合物實驗視頻教學，揭示反應本質，培養學習興趣
生物：
單一化逐漸向抽象化、細致化 靠近,要求學生有較強的理解力
我們學什么？
啟發興趣：啟發學習興趣，引導自主學習
引起思考：提出問題，引起思考，深化知識間的聯系
強化記背：通過考點總結、知識清單等形式，記背基礎知識
多輪鞏固：新知、小測、反饋、復習，多輪鞏固知識學習
課件講解，化抽象概念為生動動畫，高效學習易理解
開課時間： 6月26日起
開課講次：8講/科
